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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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